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九州ju11net手机登录:现代产业九州ju11net手机登录《典型》——宁波工程九州ju11net手机登录杭州湾汽车九州ju11net手机登录案例推介

发布日期:九州ju11net手机登录-10-18    作者:发展规划处     来源: 工业和信息化部    点击:

现代产业九州ju11net手机登录典型

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2020年,教育部办公厅工业信息化部办公厅印发了《现代产业九州ju11net手机登录建设指南(试行)》,提出了七大建设任务。为展示国家现代产业九州ju11net手机登录在建设过程中形成的优秀成果、典型做法和成功经验,加大国家现代产业九州ju11net手机登录间的交流共享,提升示范性与影响力,鼓励更多高:推笠瞪钊胩剿鞑倘诤闲履J、新机制,拓展合作新领域,现代产业九州ju11net手机登录公众号推出典型栏目,欢迎各现代产业九州ju11net手机登录积极投稿。

一、总体情况

宁波工程九州ju11net手机登录作为地方应用型本科高校,坚“以学生为本,为产业服务”的办学理念,紧紧围绕区域产业发展需求办学治校。2012年,为了服务宁波市汽车产业的发展,九州ju11net手机登录在机械九州ju11net手机登录前期人才培养成果积累的基础上,成立杭州湾汽车九州ju11net手机登录,2014年整体迁入杭州湾新区,探索了产业园区办现代产业九州ju11net手机登录的办学新路,2021年九州ju11net手机登录入选首批教育部现代产业九州ju11net手机登录和浙江省重点支持现代产业九州ju11net手机登录,2022年成为浙江省汽车产业产教融合联盟理事长单位。

产教融合、校企协同,是杭州湾汽车九州ju11net手机登录的办学指南,依托杭州湾新区有利的区位优势和产业资源,九州ju11net手机登录与浙江吉利控股集团等龙头企业建立战略合作关系,着力培养适应区域产业发展需要的应用型人才。依据协同学理论和合作共生理论,建立政府、企业、九州ju11net手机登录三方组成的“理事会”联合办学机制;实施校园、产业园、研发园“三园融合”的人才培养路径;建立工学研交替的一体化教学体系,构建多方协同的“三闭环”质量保障体系。

二、建设举措

建立政府、企业、九州ju11net手机登录三方组成的“理事会”联合办学机制

基于三方共生发展的利益驱动和价值需求,成立由杭州湾新区管委会、宁波市教育局、吉利集团、上汽大众和九州ju11net手机登录共同组成的办学理事会。政府通过政策供给、项目立项、资金扶持等方式支持九州ju11net手机登录人才培养;企业与九州ju11net手机登录建立战略合作关系,打造教育共同体,共建实习实训基地、共同研制培养方案、共建双师型队伍、共建评价体系等,使毕业生与企业“零适应”,满足企业对人才和技术服务的迫切需求,形成政校企互利共赢合作共享机制。

实施校园、产业园、研发园三园融合的人才培养路径

1.利用杭州湾国际汽车城千亿级汽车产业资源,促进产业园与校园空间和资源的深度融合,产业园成为学生第二校园、实习工厂和就业基地,建立资源共用、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的机制。

2.利用吉利研究院、中汽研等企业研究园的资源优势,融合杭州湾汽车研究院、汽车碰撞安全研究所、NVH 实验室等校内科研平台,以项目为载体,让师生直接参与企业技术研发和技术服务,科研项目直接作为毕业设计选题,实行双导师制培养,实现科教有机融合,提高学生应用研究和实践能力。

形成“三三三三”工学研交替的一体化教学体系

1.建立教学过程“三引入”、“三延伸”、“三对接”、“三向交流”的“三三三三 ”协同育人机制,校企合作编写新形态教材11部、企业师资占专任教师的40%、企业导师担任毕业论文(设计)导师占45%、校企共建包括省级产教融合基地在内的实习实训基地31家。

2.利用区域产业优势,打通合作培养时空边界,构建以车辆工程专业为核心的特色专业集群,根据智能化、网联化、共享化汽车产业发展趋势,建立动态课程体系,使工程实践、课程教学、科研训练在校园、产业园、研发园交替进行、协同培养,构建工学研交替的一体化教学体系。

构建多方协同的“三闭环”人才培养质量保障体系

“三园”共同参与的制度化、常态化的质量评价体系,从单一的考试评价转向过程性评价,实现校内外实践环节大闭环、毕业要求与课程设置等教学环节中闭环、具体课程小闭环的“三闭环”人才培养质量评价体系。对标国际工程教育专业认证标准对毕业要求达成度进行系统考察,合作企业全程参与监控和评价,通过毕业生质量反馈信息,校企共同完善人才培养方案,调整专业课程教学大纲,促进人才培养质量的持续优化。

三、特色亮点

探索现代产业九州ju11net手机登录体制机制创新的道路

创新办学体制机制,引入社会资源办学,建成政—学—研(新区管委会、整车和零部件企业、宁波工程九州ju11net手机登录、吉利—沃尔沃中国设计及试验中心)共建共管的“四位协同”、校园—产业园—研发园(杭州湾汽车九州ju11net手机登录、新区国际汽车产业园、杭州湾汽车研究院)深度融合的“三园融合”的国内一流的汽车产业九州ju11net手机登录,形成可复制和推广的办学经验,将九州ju11net手机登录打造成现代产业九州ju11net手机登录机制体制创新的示范。

打造汽车产业应用型人才培养成功样板

九州ju11net手机登录进一步加强与政府、高校、产业间的全方位合作,促进资源的集成和共享,有效推进“依托产业办九州ju11net手机登录、办好九州ju11net手机登录促产业”的进程。通过实现人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,加速培养围绕汽车产业的高素质、高技能型人才,形成产业链、师资链、信息链、成果转化链、就业链相互链接,促进了各成员单位实现互利双赢,共同发展,为应用型人才培养提供成功样板。

搭建汽车产业技术创新和公共服务高端平台

发挥九州ju11net手机登录的学科专业优势和新区区位丰富产业资源优势,汇聚国内外顶级专家团队,搭建或共建技术创新和公共服务平台,解决新能源汽车关键技术难题,为政府提供决策咨询、人员培训、专题调研等服务,为企业提供技术研发、产品检测、信息咨询等服务,指导企业创建国家、省、市级研发中心和工程技术中心。经过产业九州ju11net手机登录建设,杭州湾汽车九州ju11net手机登录将成为长三角地区汽车产业技术创新和公共服务高端平台。

四、建设成效

校企合作平台建设稳步推进

九州ju11net手机登录2016年与吉利集团共建企业大学2017年入选宁波市十大试点产业特色九州ju11net手机登录。2018年组建了三大研究平台包括智能制造技术与装备研究院、杭州湾汽车研究院和汽车碰撞安全与轻量化研究所,2019年与Altair“汽车虚拟仿真技术实验室”、与中汽研共“汽车碰撞安全技术实验室”、与吉利共建“汽车振动噪声技术实验室”。2019年与吉利合作获批浙江省高校省级产教融合示范基地;2019年与吉利、中汽研等汽车产业龙头企业共建了宁波市协同创新中心——新能源汽车技术协同创新中心和省级重点建设实验教学示范中心——汽车工程技术;2020年与吉利、中汽研等企业合作入选浙江省产教融合工程项目建设单位,九州ju11net手机登录成为了吉利汽车研究院技术供应商;2021年九州ju11net手机登录入选首批教育部现代产业九州ju11net手机登录和浙江省重点支持现代产业九州ju11net手机登录。

人才培养质量稳步提升

搬入新区办学以来,为社会培养本科生近3800名,就业率98%以上。涌现出《人民日报》点名表扬的百名优秀本科毕业生代表,宁波市十大创业新秀等典型。51%毕业生留在宁波就业,其中近四分之一在前湾新区就业。学生主持完成23项国家级、65项省部级科技创新项目,在重大学科竞赛中获国家级奖项150余项,省级奖项350余项,2018年获得全国大学生机械创新设计大赛一等奖和“中国好设计创意奖”,2019年获全国大学生工程训练综合能力竞赛特等奖,2020年获得全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛特等奖,2021年获中国国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。

产业科技服务日益深入

2019年,宁波市新能源汽车技术协同创新中心成立,这是九州ju11net手机登录与企业协同攻关,助推产业发展的又一个崭新平台。通过校企共建、成果共享,近年来,九州ju11net手机登录累计承担科研项目648项,到账经费5187.95万元,其中主持国家级科研项目8项;省部级40项,发表论文388篇;出版专著2部;获得省级、市级科技成果奖16项,授权发明专利181个,29件专利技术成果实现产业化应用,服务企业新增产值132亿元,新增利润约26.5亿元。2020年九州ju11net手机登录成为吉利公司的技术供应商。九州ju11net手机登录还连续举办四届国际电动汽车与动力电池安全研讨会、“一带一路”汽车产业人才培养和技术交流会议,来自麻省理工、华盛顿州立大学、普渡大学、清华大学、中科院、北航、浙大等国内外著名高校与华为、吉利、大众、捷豹路虎、中汽研、澳汰尔、长安汽车、北汽、宁德时代等大型公司100多家单位1000多专家人次参与学术交流。

办学社会影响日益广泛

九州ju11net手机登录的办学受到了媒体、兄弟院:蜕缁岬墓惴汗刈,《中国教育报》、《中国高等教育》、《高等工程教育研究》、《浙江教育报》、《宁波日报》、浙江电视台等重要媒体和期刊100余次报道汽车产业九州ju11net手机登录特色办学成果,多所兄弟院校来访交流,世界互联网大会、全国汽车行业人才培养院长论坛、中国教育发展战略学会年会、全国部分理工类地方本科院校联盟研讨会等论坛邀请九州ju11net手机登录作专题报告,办学理念成果广受社会好评。教学改革成果获得2021年浙江省教学成果二等奖。

 

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